Od 4. 9. 2018 budou pokračovat výběrové pohovory do pátého běhu Sebezkušenostního výcviku ve vedení tříd a skupin osobnostního rozvoje KVP V.

Vhodné pro  harmonizaci v osobním i profesním životě. KVP má jako jediný výcvik ve školské oblasti jasnou teoretickou základnu v přístupu PCA dle C. R. Rogerse. (zakladatel humanisticky orientované psychologie). Díky tomu zkušenosti získané v KVP lze aplikovat i mimo školství.

Výcvik realizuje organizace Život bez závislosti z.s., která patří ke špičce v prevenci a v práci s problematickými třídami. Vydává časopisy Prevence a Třídní učitel. Realizuje skupiny osobnostního rozvoje pro děti i dospělé. Vzdělávání je napojeno na praxi.

Třetinu našich ferkventantů tvoří pedagogové a spec., pedagogové, třetinu školští psychologové, poradenští odborníci a zaměstnanci SVP, DD a neziskových org. Poslední třetina je průnikem pracovníků, kteří se chtějí vzdělávat a jsou v jiných pozicích - ředitelé škol, sociální pracovnice, kurátoři, pracovníci z různých úrovní úřadů mající na starosti děti a mládež, a jiní. Minimum mužů ve skupině je 10. Výcvik je akreditovaný MŠMT. 

Více informací na: https://www.vycvikkvp.cz/technicky-prubeh-vycviku/technicka-stranka-prubehu-vycviku-kvp-/

V čem je výcvik KVP jiný než ostatní výcviky ve škoství:

• Má pevný teoretický základ v PCA /psychologii centrované na klienta/ dle Carla R. Rogerse.
• Učí nejen "řemeslo" práce se skupinami, ale i plnohodnotný model nestrukturované práce KVP s málo motivovanými skupinami.
• Pracuje s 6 nevyhnutelnými a dostačujícími podmínkami osobnostního růstu.
• Jako jedinný výcvik ve školství nepotřebuje dotace a přesto má naplněné dvě skupiny.
• Výcviková skupina se otevírá s dolním limitem 10 mužů frekventantů.  

PŘIHLÁŠKA KVP V.doc (57344), 

Zašlete na e-mail:  h.vrbkova@seznam.cz 

1. a 2. srpna 2018 proběhla intervize týmu facilitátorů KVP. Na dvoudením společném setkání ve Vraném nad Vltavou se probírala příprava na nadcházející rok. Střídali jsme chlazení v jezírku s chlazením při plavání v přilehlé Vltavě. Stihli jsme probrat řadu věcí k průběhu výcviku a stejně tak i obyčejné povídání a letní pohodu.

Těšíme se na další setkávání skupin KVP. 

Z technických důvodů bude změněn termín víkendového setkání, které se mělo konat 19. až 21. října 2018 pod názvem " Kým jsem pro druhé a proč" 

Tato akce se bude konat v náhradním termínu a to 30.11. až 2.12. 2018.  

V případě, že se vám změna nehodí, prosím písemně se odhlašte na e-mail: h.vrbkova@seznam.cz

Omlouváme se za případné komplikace. 

30. 11. až 2. 12. 2018  se bude pod vedením PhDr. Heleny Vrbkové realizovat víkend osobnostního rozvoje pod názvem Psychologické souvislosti - "Kým jsem pro druhé a proč - role v mém životě."  Více zde:

Souvislosti.pdf (2891368) přihláška PS říjen 2018.doc (28,5 kB)

Cena 2600 Kč. Místo konání bude upřesněno cca měsíc před akcí. Tento seminář je možné využít  jako náhradu absetnujících z KVP III a KVP IV s prioritou pro frekventanty skupiny KVP III. 

Ve dnech 14. a 15. dubna se budou konat již IX. DNY KVP. Místem konání bude pronajatý sál divadla a přilehlé prostory v ZŠ Táborská, Praha 4. 

Více na:  https://www.vycvikkvp.cz/iii-dny-kvp/ 

Krásné a klidné Vánoce Vám přejí facilitátoři KVP - Helena, Darina, Anička, Pepa, Ivo a Vašek.

Na setkání KVP IV probíhalo "spaní ve škole", a protože teoretickým východiskem KVP je humanisticky orientovaná škola C.R. Rogerse, překvapil náš tým své frekventanty  transparencí 6 NDP. :-) Jirka (frekventant) později rozeslal fotku ostatním a lakonicky poznamenal, skripta. :-) 

Třetí vydání časopisu Třídní učitel a vedení třídy je na světě. Stejně jako první, i třetí vydání šlo nabídkově do všech základních a středních škol v České republice. Jsme velice rádi, že se nám dostává velké množství pozitivních ohlasů na články, jednotlivá témata i celkový koncept časopisu. Jde nám především o co největší užitečnost v praxi, proto přinášíme metodiky a návody nejen na třídnické hodiny.Otevíráme i aktuální témata (viz ukázka č. 2) a nebojíme se pojmenovat, co Vás v praxi skutečně zajímá a trápí (ukázka č. 1 ale i rubrika O čem se nemluví). Přinášíme dvě ukázky z aktuálního čísla.

1. Rozhovor s prof. Dr. Josefem Dolistou, Th.D., Ph.D. - Jak reagovat na děti s jiným náboženským vyznáním

Jak má třídní učitel přistupovat k dětem s jiným náboženským vyznáním? Na co by neměl zapomenout a čemu se vyhnout?

Třídní učitel má respektovat náboženské vyznání dané rodiny a má pomáhat dítěti začlenit se do kolektivu ostatních dětí. Měl by dítě vést k radostnému postoji k životu. Možná by jej mohl nenápadně chránit pro jeho zvláštnost, vůči ostatním dětem. Neměl by s dítětem diskutovat o jeho náboženství, pokud se nezeptá. Jeho odpovědi by měly být vždy plné respektu a úcty k hodnotám jeho náboženství. Určitě by měl učitel udělat vše, aby nedošlo k "náboženské" konfrontaci mezi dětmi a k zesměšňování hodnotové rozmanitosti, ukryté v jednotlivých náboženstvích a náboženských hnutích. Stejně jednou v dospělosti se toto konkrétní dítě bude samo rozhodovat. Buď posílí své náboženské postoje a přesvědčení, nebo případně učiní krok obráceným směrem. Náboženství opustí nebo zamění za jiné.

Kdyby za Vámi přišla paní třídní učitelka s žádostí o radu, že chce udělat třídnickou hodinu pro děti na téma tolerance. Co by na této hodině mělo zaznít a kde Vy vidíte hranici pro toleranci k různým náboženstvím?

Samozřejmě bude nutné rozlišit věk dětí ve třídě. Jinak bude vypadat rozprava v osmé třídě a jinak například v páté třídě. Já bych vždy poukázal na existenci Deklarace lidských práv a svobod a prezentoval bych tuto Deklaraci jako zákon, podle kterého mají jednat všichni lidé na zeměkouli. A tam jsou slova o úctě a respektu k druhým. Tolerance je nutná, ale ne bezbřehá, pokud se jedná o kriminální činy, o ty skutky, kterými se zabývá trestní řád. A v trestním právu máme zákaz vražd, loupeží, lží atd. K tomuto jednání končí jakákoli tolerance.

...

2. Strach, že mi něco uteče aneb Seznamte se s FOMO

Jak vzniká FOMO (Fear of missing out - strach, že mi něco uteče) 

FOMO je přímo spojeno s aktivitou na sociálních sítích. Pokud jedinec začne trpět FOMO, má nutkavou touhu neustále vědět, co zažívají lidé v jeho okolí. Právě sociální sítě poskytují skvělou "nonstop" příležitost pro sledování aktivityvšech "přátel", následkem čehož je častější užívání těchto sítí (většinou prostřednictvím smartphonu), které může následně přerůst až v závislost.... 

Jak bojovat s FOMO

Při odstraňování negativních pocitů spojených s nadužíváním sociálních sítí a internetu obecně by se jako nejjednosušší cesta nabízelo úplné odloučení člověka od mobilních zařízení, což je v dnešní době pro kvalitní život a fungování ne zcela přijatelné. Pravda je ovšem taková, že používání mobilního telefonu a internetu má své jednoznačné výhody, které jsou pro člověka více než přínosné. Proto není cestou odstranit chytrý telefon či sociální média z lidského života, naopak, to by byl krok zpět. Zásadní je naučit jedince pracovat s těmito informačními kanály tak, aby mu byly pouze k užitku, ne ke škodě, aby dobře znal jejich místo ve svém životě a uměl je správně využívat. Na základě práce s vysokoškolskými studenty docházíme k několika způsobům, které mohou přispět ke snížení FOMO a ke správnému užívání sociálních sítí: 1. ...

Časopis lze objednat na emailu send@send.cz nebo na stránce www.send.cz

Skupina KVP IV zahájila v Klokočově již druhý rok trvání svého výcviku. 

s lítostí oznamuji, že náš kolega a frekventant výcvikové skupiny KVP III Pavel Skotnica zemřel ve čtvrtek 28. září 2017 ve věku 36 let po těžké a zákeřně rychlé nemoci. Pohřeb se bude konat dne 9. října 2017 v 11. hodin v 'Ustřední obřadní síni Olšanských hřbitovů v Praze. 

Helena Vrbková

" ˇZádný člověk není ostrov sám pro sebe. Každý je kus nějakého kontinentu, částí nějaké pevniny. Jestliže moře spláchne bytˇ jen jednu hroudu je Evropa menší. Smrtí člověka je mne méně, neboˇt jsem částí lidstva. A proto se nikdy nedávej ptát, komu zvoní hrana. Zvoní tobě." Ernest Hemingway