KVP je o kvalitě života.
19. až 21. října 2018 se bude pod vedením PhDr. Heleny Vrbkové realizovat víkend osobnostního rozvoje pod názvem Psychologické souvislosti - "Kým jsem pro druhé a proč - role v mém životě." Více zde:
Souvislosti.pdf (2891368) přihláška PS říjen 2018.doc (28,5 kB)
Cena 2600 Kč. Místo konání bude upřesněno cca měsíc před akcí. Tento seminář je možné využít jako náhradu absetnujících z KVP III a KVP IV s prioritou pro frekventanty skupiny KVP III.
Zahajujeme výběrové pohovory do pátého běhu Sebezkušenostního výcviku ve vedení tříd a skupin osobnostního rozvoje KVP V.
Vhodné pro harmonizaci v osobním i profesním životě. KVP má jako jediný výcvik ve školské oblasti jasnou teoretickou základnu v přístupu PCA dle C. R. Rogerse. (zakladatel humanisticky orientované psychologie). Díky tomu zkušenosti získané v KVP lze aplikovat i mimo školství.
Výcvik realizuje organizace Život bez závislosti z.s., která patří ke špičce v prevenci a v práci s problematickými třídami. Vydává časopisy Prevence a Třídní učitel . Realizuje skupiny osobnostního rozvoje pro děti i dospělé. Vzdělávání je tak napojeno na praxi.
Třetinu našich ferkventantů tvoří pedagogové a spec., pdeagogové, třetinu školští psychologové, poradenští odborníci a zaměstnanci SVP, DD a neziskových org. Poslední třetina je průnikem pracovníků, kteří se chtějí vzdělávat a jsou v jiných pozicích - vedení škol, policisté, sociální pracovnice, kurátoři, pracovníci z různých úrovní úřadů mající na starosti děti a mládež, a jiní. Minimum mužů ve skupině je 10.
Výcvik je akreditovaný MŠMT.
Cena za hodinu 150 Kč.
V čem je výcvik KVP jiný než ostatní výcviky ve škoství :
PŘIHLÁŠKA KVP V.doc (57344),
E-mail.: h.vrbkova@seznam.cz
Z týmu facilitátorů odchází Ing. Anička Richterová a místo ní nastupuje PhDr. et Mgr. Radka Kulhánková, Ph.D.
Ve dnech 14. a 15. dubna se budou konat již IX. DNY KVP. Místem konání bude pronajatý sál divadla a přilehlé prostory v ZŠ Táborská, Praha 4.
Více na: https://www.vycvikkvp.cz/iii-dny-kvp/
Krásné a klidné Vánoce Vám přejí facilitátoři KVP - Helena, Darina, Anička, Pepa, Ivo a Vašek.
Na setkání KVP IV probíhalo "spaní ve škole", a protože teoretickým východiskem KVP je humanisticky orientovaná škola C.R. Rogerse, překvapil náš tým své frekventanty transparencí 6 NDP. :-) Jirka (frekventant) později rozeslal fotku ostatním a lakonicky poznamenal, skripta. :-)
Třetí vydání časopisu Třídní učitel a vedení třídy je na světě. Stejně jako první, i třetí vydání šlo nabídkově do všech základních a středních škol v České republice. Jsme velice rádi, že se nám dostává velké množství pozitivních ohlasů na články, jednotlivá témata i celkový koncept časopisu. Jde nám především o co největší užitečnost v praxi, proto přinášíme metodiky a návody nejen na třídnické hodiny.Otevíráme i aktuální témata (viz ukázka č. 2) a nebojíme se pojmenovat, co Vás v praxi skutečně zajímá a trápí (ukázka č. 1 ale i rubrika O čem se nemluví). Přinášíme dvě ukázky z aktuálního čísla.
1. Rozhovor s prof. Dr. Josefem Dolistou, Th.D., Ph.D. - Jak reagovat na děti s jiným náboženským vyznáním
Jak má třídní učitel přistupovat k dětem s jiným náboženským vyznáním? Na co by neměl zapomenout a čemu se vyhnout?
Třídní učitel má respektovat náboženské vyznání dané rodiny a má pomáhat dítěti začlenit se do kolektivu ostatních dětí. Měl by dítě vést k radostnému postoji k životu. Možná by jej mohl nenápadně chránit pro jeho zvláštnost, vůči ostatním dětem. Neměl by s dítětem diskutovat o jeho náboženství, pokud se nezeptá. Jeho odpovědi by měly být vždy plné respektu a úcty k hodnotám jeho náboženství. Určitě by měl učitel udělat vše, aby nedošlo k "náboženské" konfrontaci mezi dětmi a k zesměšňování hodnotové rozmanitosti, ukryté v jednotlivých náboženstvích a náboženských hnutích. Stejně jednou v dospělosti se toto konkrétní dítě bude samo rozhodovat. Buď posílí své náboženské postoje a přesvědčení, nebo případně učiní krok obráceným směrem. Náboženství opustí nebo zamění za jiné.
Kdyby za Vámi přišla paní třídní učitelka s žádostí o radu, že chce udělat třídnickou hodinu pro děti na téma tolerance. Co by na této hodině mělo zaznít a kde Vy vidíte hranici pro toleranci k různým náboženstvím?
Samozřejmě bude nutné rozlišit věk dětí ve třídě. Jinak bude vypadat rozprava v osmé třídě a jinak například v páté třídě. Já bych vždy poukázal na existenci Deklarace lidských práv a svobod a prezentoval bych tuto Deklaraci jako zákon, podle kterého mají jednat všichni lidé na zeměkouli. A tam jsou slova o úctě a respektu k druhým. Tolerance je nutná, ale ne bezbřehá, pokud se jedná o kriminální činy, o ty skutky, kterými se zabývá trestní řád. A v trestním právu máme zákaz vražd, loupeží, lží atd. K tomuto jednání končí jakákoli tolerance.
...
2. Strach, že mi něco uteče aneb Seznamte se s FOMO
Jak vzniká FOMO (Fear of missing out - strach, že mi něco uteče)
FOMO je přímo spojeno s aktivitou na sociálních sítích. Pokud jedinec začne trpět FOMO, má nutkavou touhu neustále vědět, co zažívají lidé v jeho okolí. Právě sociální sítě poskytují skvělou "nonstop" příležitost pro sledování aktivityvšech "přátel", následkem čehož je častější užívání těchto sítí (většinou prostřednictvím smartphonu), které může následně přerůst až v závislost....
Jak bojovat s FOMO
Při odstraňování negativních pocitů spojených s nadužíváním sociálních sítí a internetu obecně by se jako nejjednosušší cesta nabízelo úplné odloučení člověka od mobilních zařízení, což je v dnešní době pro kvalitní život a fungování ne zcela přijatelné. Pravda je ovšem taková, že používání mobilního telefonu a internetu má své jednoznačné výhody, které jsou pro člověka více než přínosné. Proto není cestou odstranit chytrý telefon či sociální média z lidského života, naopak, to by byl krok zpět. Zásadní je naučit jedince pracovat s těmito informačními kanály tak, aby mu byly pouze k užitku, ne ke škodě, aby dobře znal jejich místo ve svém životě a uměl je správně využívat. Na základě práce s vysokoškolskými studenty docházíme k několika způsobům, které mohou přispět ke snížení FOMO a ke správnému užívání sociálních sítí: 1. ...
Časopis lze objednat na emailu send@send.cz nebo na stránce www.send.cz
Skupina KVP IV zahájila v Klokočově již druhý rok trvání svého výcviku.
Helena Vrbková
" ˇZádný člověk není ostrov sám pro sebe. Každý je kus nějakého kontinentu, částí nějaké pevniny. Jestliže moře spláchne bytˇ jen jednu hroudu je Evropa menší. Smrtí člověka je mne méně, neboˇt jsem částí lidstva. A proto se nikdy nedávej ptát, komu zvoní hrana. Zvoní tobě." Ernest Hemingway
Vážení kolegové,
před časem vznikla myšlenka, že by bylo příjemné se i po absolvování výcviků KVP setkávat. A tak přinášíme pozvánku na první setkání Klubu KVP.
Vstup do klubu je možný jen pro absolventy KVP I a KVP II. Po ukončení KVP III, KVP IV a dalších výcvikových skupin bude možný vstup i pro tyto absolventy.
Těšíme se na viděnou. Za organizátory Petr Nývlt a Helena Vrbková
Akreditovaný Sebezkušenostní výcvik ve vedení tříd a skupin osobnostního rozvoje KVP je vzdělávcí program v rozsahu 600 hodin. Je určen pro ty, kteří se chtějí učit sebezkušenostně práci se třídami a skupinami osobnostního rozvoje. Je vhodný pro zájemce o hlubší sebepoznání, kteří chtějí pečovat o svou psychickou kondici a harmonizovat si vlastní osobnost. Zároveň se tak přirozenou cestou stává kompetentním v práci se třídami a růstovými skupinami. Těžištěm je prožitek. Ve výcviku je pracováno s účastníky jako se třídou. Cílem je prožít si adaptační pobyt, kohezivní pobyt, harmonizaci třídního konfliktu, varianty zásahu při třídní revoltě, práce s agresí třídy vůči pedagogům i navzájem uvnitř mezi účastníky a řadu dalších situací.
KVP učí humanisticky orientovaný přístup dle Carla R. Rogerse.
Účastník se učí číst psychodynamiku skupinového dění v rámci živého procesu. Součástí jsou nácviky komunikace s rodiči a dětmi. Učí se, co může udělat v situacích jako je výskyt šikany, drog, kouření a celé řady jiného patologického chování. Každý účastník obdrží materiály. V rámci KVP účastníci absolvují Bálintovsky vedené supervizní skupiny. Sami pak v závěrečné fázi výcviku mají možnost vyzkoušet své nabyté znalosti přímo v praxi pod supervizí lektorů. Program má akreditaci MŠMT a v minulosti byl certifikován certifikační agenturou MŠMT. Cena za hodinu programu je 150 Kč. Je možné si zažádat v některém z dotačních programů nebo si domluvit splátkový kalendář. Garantem výcviku KVP je PhDr. Helena Vrbková. Výcvik KVP má vysoký odborný kredit.
